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L’educabilità umana nella società della rete

Un libro che ricostruisce gli scenari, i copioni e i soggetti umani che sottendono gli itinerari formativi_Tutte le recensioni

Il compito dell’educazione nella nuova “società della rete” implica l’accettazione del cambiamento dei concetti di tempo e di spazio e l’introduzione di innovazioni nei modelli classici. Il procedimento lineare che si accompagna alla lettura di un libro non è più plausibile per chi naviga in rete e ha la possibilità di muoversi contemporaneamente su piani differenti.Le recensioni di MyTech Secondo Claudio Volpi, esperto pedagogo, l’educazione esiste anche nel terzo millennio ed è concepibile non come un servizio reso schiavo della tecnologia ma come attività umana governabile secondo gli stessi principi del passato ma attuabile con metodologie nuove.
L’autore sostiene infatti che “viviamo nell’era dell’abbondanza, ma possiamo non annegare nei vortici resi abbaglianti dal canto delle sirene multimediali se sapremo fotografare queste ultime con l’occhio razionale e la mente sgombra di pregiudizi”.

Questo libro non fa parte delle revisioni critiche sulla razionalità cartesiana, così di moda nell’era dei pensieri deboli e delle identità molteplici e non è nemmeno una parafrasi ironica dei percorsi formativi sospesi tra digitalità e ricerche di senso, così frequenti in una società che si nutre di frammenti o, forse, di frantumi. È invece una ricostruzione attendibile degli scenari, dei copioni e dei soggetti umani che sottendono gli itinerari formativi. Se il pensiero nella società preelettronica costituiva il modello e la ragion d’essere di un’educazione mirata alla formazione di identità forti, la digitalità, nella società della rete, ne ha preso il posto, con tutte le conseguenze epistemologiche, concettuali e virtuali.

Titolo: L’educabilità umana nella società della rete
Autore: Claudio Volpi
Casa editrice: Bruno Mondadori
Data di pubblicazione: 2005
Prezzo: 18,00 euro